Primjena virtuelne stvarnosti kao inovativni pristup u morfološkoj analizi u oblasti hematologije

Iako je mikroskopiranje svjetlosnom mikroskopijom zlatni standard u morfološkoj analizi, uočeni u brojni nedostaci u obrazovnoj praksi što predstavlja izazov za akademsko osoblje i studente. Primarno nedostaci se odnose na kvalitet slike koji je varijabilan i dosta zavisi od faktora kao što su vrsta i kvalitet uzorka za mikroskopiranje, kvalitet bojenja i nemogućnost standardizacije zbog subjektivnosti. Poseban izazov za akademsko osoblje je nedovoljna interakcija prilikom mikroskopiranja, jer je teško procijeniti i pratiti studenta u realnom vremenu. Danas, nove tehnologije, kao što su digitalna mikroskopija, virtuelna stvarnost i umjetna inteligencija su postale neizbježne promjene u obrazovnom sistemu koje su preporučene od strane svjetskih lidera u polju visokog obrazovanja. Uočeno je da primjena virtuelne stvarnosti u visokom obrazovanju može smanjiti vanjski utjecaj okruženja, te tako omogućiti punu koncentraciju prilikom gledanja nekog sadržaja. Stvarni učinak virtuelne stvarnosti na akademski uspjeh je predmet mnogih istraživanja posljednjih godina. Prijavljeno je da su prosječne ocjene studenata statistički značajno više, što pruža snažan dokaz da bi ovaj inovativni pristup mogao biti adekvatna dopunska metoda za podučavanje morfoloških struktura u anatomiji, histologiji, citologiji ili hematologiji. Specifični ciljevi projekta virtuelne stvarnosti u morfološkoj analizi u oblasti hematologije su kreirati brže, inovativnije i efikasnije usvajanje znanja i vještina u analizi ćelija periferne krvi; osigurati i unaprijediti digitalnu i tehnološku pismenost studenata i akademskog osoblja kroz primjenu virtuelne stvarnostu u praktičnoj nastavi iz oblasti hematologije; razviti jedinstveni sistem praktične nastave i povećati dostupnost materijala i prikaza slučajeva u bilo kom trenutku i uporediti efikasnost i tačnost morfološke analize ćelija periferne krvi korištenjem svjetlosne mikroskopije i virtuelne stvarnosti. Očekivani rezultati su da će istraživanje predstaviti razlike u tačnosti, brzini i kvaliteti analize uz pomoć svjetlosne mikroskopije i virtuelne stvarnosti; povećati motivaciju i angažovanost studenata koji koriste virtuelnu stvarnost, te razviti praktične preporuke za uključivanje tehnologije virtuelne stvarnosti u morfološkoj analizi ćelija periferne krvi.

Ključne riječi: virtualna stvarnost, morfologija, edukacija