{"id":1063,"date":"2026-08-01T07:30:21","date_gmt":"2026-08-01T07:30:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/?p=1063"},"modified":"2026-10-16T07:32:25","modified_gmt":"2026-10-16T07:32:25","slug":"jacanja-sestrinstva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/en\/jacanja-sestrinstva\/","title":{"rendered":"Projekat ja\u010danja sestrinstva u Bosni i Hercegovini \u2013 ProSes"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Projekat ja\u010danja sestrinstva se realizuje uz podr\u0161ku Vlade \u0160vicarske a sprovodi konzorcij sa\u010dinjen od partnera iz Bosne i Hercegovine i \u0160vicarske: Fondacija fami i Univerzitetska bolnica u \u017denevi (HUG).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Projekat djeluje u cijeloj Bosni i Hercegovini a prva faza je realizovana u periodu od 2012. do 2017. godine. Op\u0161ti cilj projekta u prvoj fazi je unapre\u0111enje zdravstvenih ishoda u BiH pove\u0107anjem kvaliteta i efektivnosti usluga medicinskih sestara\/tehni\u0107ara, posebno na nivou primarne zdravstvene za\u0161tite te pobolj\u0161anjem pristupa uslugama medicinskih sestara\/tehni\u0107ara za ugro\u017eene grupe stanovni\u0161tva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Projekat je djelovao na 3 komponente:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Regulativa i priznavanje sestrinske profesije<\/li>\n\n\n\n<li>Razvoj sestrinstva u zajednici\/polivalentne patrona\u017ee i pristup vulnerabilnim grupama<\/li>\n\n\n\n<li>Formalno visoko obrazovanje medicinskih sestara\/tehni\u0107ara<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kroz projektne aktivnosti studijski program Zdravstvena njega na Fakultetu zdravstvenih studija je bogatiji za Kabinet klini\u010dkih vje\u0161tina savremeno opremljenim za izvo\u0111enje prakti\u010dne nastave. Ura\u0111ena je revizija nastavnog plana i programa I ciklusa studija studijskog programa Zdravstvena njega u skaldu s Direktivom 2005\/36\/EC i 2013\/55\/EU, uskla\u0111ene su kompetencije svr\u0161enih studenata, te u akademskoj 2018\/19. godini upisana je prva generacija po novom Kurikulumu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U toku je realizacija 2. faze projekta, planiranog za period od 2018. do 2021. godine s novim jasno definisanim ciljevima.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fakultet zdravstvenih studija je trenutno uklju\u010den u sljede\u0107e aktivnosti.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Revizija II ciklusa studija studijskog programa Zdravstvena njega<\/li>\n\n\n\n<li>Izrada entitetskog akcionog i tranzicionog plana za transformaciju srednje\u0161kolskog obrazovanja medicinskih tehni\u0107ara u Federaciji Bosne i Hercegovine i Distriktu Br\u010dko<\/li>\n\n\n\n<li>Izrada akcionog plana za primjenu preporuka eksterne evaluacije u Federaciji BiH u oblasti polivalentne patrona\u017ee.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">II faza projekta ja\u010danja sestrinstva u Bosni i Hercegovini \u2013 ProSes<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U sklopu Projekta ja\u010danja sestrinstva u Bosni i Hercegovini koji provode Fondacija fami i \u017denevske univerzitetske bolnice, a finansira se sredstvima Vlade \u0160vicarske, Fakultet zdravstvenih studija Univerziteta u Sarajevu je oboga\u0107en sa novom dodatnom opremom za studente Studijskog programa Zdravstvena njega.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kroz prvu fazu Projekta, Fakultet je dobio osnovnu opremu za kabinet klini\u010dkih vje\u0161tina, dok je kroz II fazu Projekta Fakultetu donirana dodatna medicinska oprema za potrebe kompletiranja opreme kabineta klini\u010dkih vje\u0161tina.&nbsp; Prijem dodatne opreme je izvr\u0161en u utorak, 29.01.2019.godine na Fakultetu zdravstvenih studija.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Opremljeni kabineti klini\u010dkih vje\u0161tina omogu\u0107avaju usavr\u0161avanje prakti\u010dnih klini\u010dkih vje\u0161tina studenata Studijskog programa Zdravstvena njega. Na visokosofisticiranim modelima\u2013 simulatorima,&nbsp; studenti uvje\u017ebavaju dijagnosti\u010dke i terapijske procedure odnosno intervencije zdravstvene njege.&nbsp; Na taj na\u010din se studenti pripremaju za klini\u010dku praksu u zdravstvenim ustanovama i osposobljavaju da stru\u010dno i efikasno pru\u017eaju zdravstvenu njegu na svim nivoima zdravstvene za\u0161tite.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Navedeno je dio teku\u0107eg procesa &nbsp;reforme i inovacije nastavnog plana i programa I i II ciklusa Studijskog programa Zdravstvena njega i njihovog uskla\u0111ivanja sa standardima Evropske unije.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ass. Amela Salihovi\u0107 i Ass. Mufida Zuki\u0107 sa studija Zdravstvene njege Fakulteta zdravstvenih studija u Sarajevu dobitnice su certifikata o zavr\u0161enoj edukaciji za mentora klini\u010dkih vje\u0161tina, koja se sastojala od sedam modula. Uloga mentora u osposobljavanju studenata zdravstvene njege je nezamjenjiva. Oni poma\u017eu svojim budu\u0107im koleginicama i kolegama da razviju kompetencije, steknu samopouzdanje i primjene ste\u010dena znanja u radu sa pacijentima. A da bi to \u0161to uspje\u0161nije radili, pored stru\u010dnih znanja o zdravstvenoj njezi koja posjeduju, mentori su upoznati sa procesom u\u010denja i komunikacijom u obrazovanju odraslih. Kurikulum za edukaciju mentora klini\u010dkih vje\u0161tina je razvijen u okviru ja\u010danja sestrinstva u BiH (Proses), kojeg finansira i podr\u017eava Vlada \u0160vicarske, a provodi Konzorcijum koga \u010dine Fondacija fami i \u017denevska univerzitetska bolnica (HUG).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projekat ja\u010danja sestrinstva se realizuje uz podr\u0161ku Vlade \u0160vicarske a sprovodi konzorcij sa\u010dinjen od partnera iz Bosne i Hercegovine i&#8230;<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1064,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-1063","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-projekti"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1063","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1063"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1063\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1069,"href":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1063\/revisions\/1069"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1064"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1063"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1063"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fzs.unsa.ba\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1063"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}